Persoonlijke begeleiding die aansluit bij uw kind
Bij Tutorat begint begeleiding bij de leerling. We kijken naar wat al goed gaat, waar ondersteuning nodig is en welke volgende stap past. Met persoonlijke aandacht en onderwijskundige deskundigheid werken we aan kennis, vaardigheden én vertrouwen in het eigen kunnen.
Vertrouwen om te leren
Een leerling leert beter wanneer hij of zij zich gezien en begrepen voelt en fouten durft te maken. Daarom gaan persoonlijke aandacht en onderwijskundige deskundigheid bij Tutorat hand in hand.
We kijken niet alleen naar wat moeilijk is, maar ook naar wat een leerling al beheerst, welke aanpak werkt en wat nodig is voor de volgende stap. Zo ontstaat begeleiding die doelgericht is én aansluit bij de leerling.
Persoonlijke begeleiding
We kijken naar wat de leerling al kan, waar ondersteuning nodig is en welke aanpak daarbij past.
Leren met betekenis
Nieuwe kennis wordt verbonden met wat een leerling al weet en herkent. Zo ontstaat begrip en blijft het geleerde beter hangen.
Zelvertrouwen als basis
Leren vraagt om een omgeving waarin een leerling zich veilig voelt, fouten durft te maken en vertrouwen ontwikkelt in het eigen kunnen.
Groei in eigen tempo
We werken vanuit concrete en haalbare leerdoelen en volgen de ontwikkeling. Zo wordt zichtbaar wat al lukt en waar de volgende leerstap ligt.
Voorbereid op de toekomst
Ondersteuning helpt een leerling om verder te komen, maar heeft ook als doel steeds minder nodig te zijn. Daarom werken we aan kennis, vaardigheden en strategieën waarmee een leerling zelfstandig verder kan.
Maak kennis met Tutorat
Een visie op leren en ontwikkelen
Onderwijs is meer dan kennis overdragen. Leren gaat ook over begrijpen, ontdekken, oefenen, fouten durven maken en ervaren dat inspanning tot groei kan leiden.
Bij Tutorat geloven we dat iedere leerling mogelijkheden heeft om zich verder te ontwikkelen. Soms is daarvoor tijdelijk meer uitleg, een andere aanpak, extra oefening of juist meer uitdaging nodig.
Door goed te kijken naar wat een leerling al beheerst en wat nodig is voor de volgende stap, ontstaat begeleiding die werkelijk aansluit.
Het doel is niet alleen vooruitgang op school. We willen dat leerlingen begrijpen hoe zij leren, vertrouwen ontwikkelen in hun eigen kunnen en steeds zelfstandiger verder kunnen.